个人简介：赵洪波，女，2013年毕业于北京体育大学，获体育教育训练学专业博士学位。现任辽宁师范大学体育学院教授，博士生导师，辽宁省“百千万人才工程”万层次人选。国际田联少儿田径一级讲师，国际田联教练员培训和认证系统讲师，研究方向为体育教育与青少年体育领域。

学习背景：

2002.09-2006.06   哈尔滨学院体育系 体育教育专业；

2006.09--2009.06  北京体育大学田径教研室 体育教育训练学 专业；

2010.09--2013.06  北京体育大学竞技体育学院 体育教育训练 学专业；

2024.09-2025.05   华东师范大学教育心理系 高访学者

科研项目：

1.国家社会科学基金青年项目：青少年体育健康促进联动机制研究 2016.07-- 2020.07

2.国家社会科学基金一般项目：学校体育高质量发展的多维联动机制与推进路径研究 2023.09-- 2026.05

3.国家体育总局决策咨询项目：家庭体育促进政策研究 2022.04-- 2023.05

4.辽宁省社科基金青年项目：青少年体育参与的协同促进研究 2015.10-- 2017.12

5.辽宁省社科基金一般项目：“双减”背景下青少年体育健康促进全域化支持体系重构与评价研究 2022.10-- 2024.07

6.辽宁省教育科学规划课题：道德赋能理念下体育课程思政教学改革研究 2021.06-- 2023.06

7.中国大学生体育协会一般项目：民族传统体育项目在我国高等院校的推广普及研究 2023.04-2024.04

8.辽宁省教育厅高等学校基本科研项目：辽宁省青少年体质健康促进的可持续发展研究 2021.12-2024.12

9.中国体育科学学会重点课题：高校体育与健康课程思政教学实践路径研究 2024.10-2025.11

10.辽宁省经济社会发展研究课题：辽宁省青少年体育健康促进高质量发展机制研究 2024.12-2025.12
发表论文：

[1]赵洪波. 青少年体育健康促进联动机制研究[J]. 体育学刊, 2018, 25 (03): 44-50.

[2]赵洪波,龙助国,姜勇. 学校体育教学的文化回应性缺失及其实现路径[J]. 教育理论与实践, 2020, 40 (26): 62-64.

[3]赵洪波,刘泽磊,姜勇. 学校体育美学表征及实现路径[J]. 中国教育学刊, 2021, (02): 25-29.

[4]赵洪波,刘泽磊,姜勇. 道德赋能：学校体育育德实践的新走向[J]. 教育理论与实践, 2022, 42 (11): 60-63.

[5]赵洪波,张贝尔,姜勇. 创新生态系统视角下学校体育高质量发展：多维机制及实践路径[J]. 体育文化导刊, 2024, (05): 7-13.

[6]赵洪波,姜勇. 素养时代体育学科大概念教学理路与实践路径[J]. 课程.教材.教法, 2025, 45 (11): 153-159.

[7]The relationship between physical activity and depression in college students: the chain mediating role of mindfulness and meaning in life,CURRENT PSYCHOLOGY. 2024.05 中科院三区

[8]Physical exercise and college students' sense of meaning in life: Chain mediating effect test.BMC PSYCHOLOGY,2024.06 中科院三区

[9]Analyzing the effect of physical exercise on social anxiety in college students using the chain mediation model. Scientific Reports,2025.06 中科院三区

[10]A chain mediation model reveals the association between physical exercise and sense of meaning in life in college students. Scientific Reports,2025.09 中科院三区

讲授课程：

《运动技能学习与控制》《运动训练学》《田径运动基础》《田径专项理论与实践》《专业导论》

竞赛获奖：

指导学生获2023年辽宁省大学生田径比赛 男子丙组铁饼第一名、女子丙组标枪第二名、2014年辽宁省大学生田径比赛 女子丙组铅球第一名、女子标枪第一名